什么是公司文：暖心公司是什么樂(lè)高、爆速、芭比娃娃……這些都是孩子們期待已久的玩具，有些孩子甚至在生日那天得到。
節(jié)目組滿足了他們的愿望。
看到禮物后，孩子們特別驚訝。
與此同時(shí)，還有一張“陪伴卡”。有了這張卡，爸爸媽媽能在兒童節(jié)這天，陪伴他們一天。
但是，禮物和“陪伴卡”只能選擇一個(gè)。
如果選擇了玩具，“陪伴卡”就會(huì)被碎紙機(jī)吞掉，意味著就會(huì)失去父母的陪伴。
許多父母以為，孩子一定會(huì)選擇玩具。
但是，孩子知道“陪伴卡”的意義之后，都選擇了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“因?yàn)樗麄兪俏业陌职謰寢屟?，我喜歡他們。
”只有一個(gè)小女孩，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)她很嚴(yán)厲，所以她選擇了芭比娃娃。
但是在“陪伴卡”粉碎的那一瞬間，崩潰大哭，她扔掉了手中的芭比娃娃，喊著：“我要爸爸媽媽”。這一幕，看哭了很多父母。
孩子永遠(yuǎn)是最愛(ài)我們的人，玩具雖然能帶給孩子滿足感，但是父母的陪伴才是給孩子最珍貴的“禮物”。它能給孩子傳遞溫暖，代表著父母的一份重視，一份在乎。
去年，一場(chǎng)小學(xué)生天價(jià)生日宴，上了微博熱搜：父母在孩子xx歲生日這一天的時(shí)候，宴請(qǐng)了親朋好友，給孩子開(kāi)派對(duì)。
在派對(duì)上，有主持、制作、拍攝微電影，場(chǎng)面堪比婚禮。
這樣一場(chǎng)生日宴的消費(fèi)大概在5萬(wàn)元左右。但是，這是孩子想要的嗎？
并不是。
只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而的生日，只要父母陪在身邊，不過(guò)生日都很幸福。兒童節(jié)、過(guò)生日都是對(duì)孩子的意義非凡。
很多的父母，為了給孩子過(guò)一個(gè)有“儀式感”的日子，常常“挖空心思”，為孩子做準(zhǔn)備。
但是這樣的“偽儀式感”，塑造了扭曲的價(jià)值觀，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一份“驚喜”。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的不是房子、不是物質(zhì)，而是父母溫暖的愛(ài)。
有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：很多孩子缺愛(ài)，并不是缺乏物質(zhì)享受，而而是感受不到父母的愛(ài)，因此滋生出強(qiáng)烈的距離感。有一位網(wǎng)友在女兒xx歲兒童節(jié)的時(shí)候，讓她回憶以前的最難忘的經(jīng)歷。
在女孩的記憶里，沒(méi)有昂貴的禮物，也沒(méi)有隆重的生日宴會(huì)。
而是有xx年兒童節(jié)，爸爸媽媽特意陪她去海洋館看了她一直想見(jiàn)的海豚，然后帶她去吃了麥當(dāng)勞。其實(shí)，孩子的世界很簡(jiǎn)單，任何的物質(zhì)滿足，都彌補(bǔ)不了父母陪在身邊的“禮物”昂貴。
三毛說(shuō)：“童年只有回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就那份完美，回憶中那些重要的時(shí)刻，就像印記一樣深深地印在孩子的腦海里。
”
比起那些昂貴的禮物，孩子更想要的是一場(chǎng)難忘的經(jīng)歷，這是孩子人生中最大的幸福感。我們總說(shuō)，日子還很長(zhǎng)，但其實(shí)人生就只有短短900個(gè)月。
在近日的親子陪伴綜藝《新鮮陪伴記》中，有一段關(guān)于父母陪伴孩子的靈魂拷問(wèn)：
如果人生可以走到xx歲，那么漫長(zhǎng)的900個(gè)歲月里，我們真正陪伴孩子的時(shí)光有多少？結(jié)果很殘酷：從孩子出生到xx歲，如果每天給孩子高質(zhì)量陪伴一個(gè)小時(shí)，xx年里，只有短短的9個(gè)月。
孩子和食物一樣，都是有“有效期限”的，它就是孩子的童年，如果錯(cuò)過(guò)，是再多的愛(ài)也彌補(bǔ)不回來(lái)的。心理學(xué)上有一個(gè)依戀理論：指的是嬰兒需要通過(guò)與父母產(chǎn)生緊密的依戀來(lái)確保自己能生存下來(lái)，孩子依靠父母給予的安全感，可以探索環(huán)境和學(xué)習(xí)。
0-xx歲是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候是建立安全感、信任感、成就感和自我價(jià)值的關(guān)鍵時(shí)期。如果不花時(shí)間陪孩子，會(huì)讓孩子漸漸對(duì)父母產(chǎn)生“不愛(ài)自己”的感覺(jué)。
“高級(jí)定制婚紗女王”蘭玉，她一生的成就是“人生有一個(gè)重要的時(shí)刻，我是新娘們的守護(hù)者。
”然而，因?yàn)檫@份守護(hù)，她缺席了女兒的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)在一次雜志專訪中，她坦言“自己只是一個(gè)
5.5分的媽媽，連及格線都不到。
”
采訪中，女兒朵朵被問(wèn)到“你最喜歡的人是誰(shuí)”時(shí)，女兒很誠(chéng)實(shí)地回答：我喜歡阿姨，因?yàn)槠匠６际前⒁淘谂阄摇?/p>
這個(gè)回答，讓蘭玉很心酸。哈佛心理學(xué)建吉爾博特說(shuō)：xx年后，你不會(huì)因?yàn)樯僮隽艘粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾。
在成長(zhǎng)的路上，孩子不該是個(gè)孤獨(dú)的“局外人”，每個(gè)父母都不該做孩子成長(zhǎng)的“旁觀者”。心理學(xué)家費(fèi)洛伊德說(shuō)：童年經(jīng)歷對(duì)孩子的人格形成至關(guān)重要的影響。
不管是兒童節(jié)，還是生日，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)經(jīng)歷。
父母要守護(hù)孩子的童真，所以不能缺席每一個(gè)重要的節(jié)日。
這樣陪孩子過(guò)節(jié)，才是給孩子最好的“禮物”。父母送給孩子最好的禮物就是愛(ài)與自由。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那些重要的節(jié)日，我們可以嘗試著讓孩子自己來(lái)安排，父母只要陪著就好。
朋友的女兒，每xx年的兒童節(jié)都會(huì)給自己安排一個(gè)活動(dòng)。
外出旅行、邀請(qǐng)同學(xué)聚會(huì)、體驗(yàn)生活…每xx年的兒童節(jié)，都是自己策劃。
每一次，早早地她就把計(jì)劃告訴父母，包括注意事項(xiàng)，父母要怎么配合，她都自己完成，父母也不會(huì)干涉她。
一個(gè)小小的節(jié)日，但通過(guò)讓孩子自己安排，能夠鍛煉孩子的能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)。有一位父親，為了給女兒的成長(zhǎng)留紀(jì)念。
每xx年的兒童節(jié)，他都會(huì)在岳麓山給女兒拍下一組照片。
一直從xx歲堅(jiān)持到了xx歲，從未間斷。
每xx年，父親都會(huì)在照片下方，標(biāo)上女兒的年齡。這種儀式感，舉足輕重，卻飽含父愛(ài)的偉大。
女兒的婚禮上，放出了這些照片，深情地對(duì)父親說(shuō)：“看著一張張照片，這一本本影集，我才深刻體會(huì)到父愛(ài)的偉大，這些照片也讓我有勇氣面對(duì)未來(lái)的每一天。
以后也會(huì)給自己的孩子拍這樣的照片，作為家庭的傳統(tǒng)傳承下去。
”
儀式感，能讓孩子在兒童節(jié)這一天，用很認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生活，它將會(huì)浸透到孩子的血液中，讓他們充滿歸屬感、安全感和目標(biāo)感，能讓孩子獲得愛(ài)，也感知幸福。
陪伴不等于陪著，一定要做到有效陪伴。教育有一個(gè)“123”法則，它是一種親子家庭的交流模式。
分為每天1次、每次20分鐘、父母和孩子在一起做的任意3件事。
可以一起讀書(shū)，玩游戲和聊天。
在這樣有效的陪伴中，能增進(jìn)彼此感情的交流。
當(dāng)然，在重要的節(jié)日，父母的陪伴方式要更特殊。
吳尊有xx年，在兒童節(jié)這一天，帶著孩子學(xué)習(xí)了兒童的急救方法，讓孩子體驗(yàn)了生命的可貴，讓他們知道每個(gè)生命都值得被尊重。
給孩子的禮物，不一定要奢華，用簡(jiǎn)單而有意義的方式為孩子慶祝。
這才是陪伴的真正意義。有心理學(xué)家說(shuō)：孩童時(shí)期需要四種營(yíng)養(yǎng)“安全感、存在感、幸福感、成就感”。
當(dāng)然，這幾種“營(yíng)養(yǎng)”都少不了父母的陪伴。
孩子需要的愛(ài)，就是用普通的食物植入情感價(jià)值，讓彼此真切地感受對(duì)方的心意與愛(ài)。孩子喜歡節(jié)日，并不是因?yàn)槎Y物有多珍貴，而是父母給的愛(ài)。
孩子的童年總是轉(zhuǎn)瞬即逝，陪伴也是一種雙向成長(zhǎng)。
只要父母停下腳步，看一看孩子未長(zhǎng)大的臉龐，用愛(ài)和陪伴呵護(hù)孩子的童真。
孩子的童年總是轉(zhuǎn)瞬即逝，陪伴也是一種雙向成長(zhǎng)。
只要父母停下腳步，看一看孩子未長(zhǎng)大的臉龐，用愛(ài)和陪伴呵護(hù)孩子的童真。
